Тренируем руку: Книга: «Тренируем руку. Пишем и рисуем по клеточкам. 3-5 лет». Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-985-17-2373-3

Содержание

Книги из серии «Школа для дошколят» издательства Росмэн

Новинки:

  1. The Secret Garden

    Бернетт Ф.

  2. Искусство войны

    Сунь-цзы

  3. Химия. Подготовка к ЕГЭ. 30 тренировочных вариантов по демоверсии 2023 года. Учебно-методическое пособие

    Доронькин В.Н., Бережная А.Г., Февралева В.А.

  4. Я счастлива! Медитации и практики исцеления чувств. Обережная сила женщины

    Жиляева Р.Р.

  5. Пищевой монстр: почему мы переедаем, набираем вес и как сформировать правильные отношения с едой

    Донова Ж.

  6. Чумной доктор. Том 5. Махаон

    Ким А. и др.

  7. Эстетический интеллект. Как его развивать и использовать в бизнесе и жизни

    Браун П.

  8. Ребенок в тебе может найти любовь. Построить счастливые отношения, не оглядываясь на прошлое

    Шталь С.

  9. Гиблое дело. Как раскрывают самые жестокие и запутанные преступления, если нет улик и свидетелей

    Кларксон У.

Лучшие продажи:

  1. Harry Potter and the Philosopher`s Stone

    Rowling J.

  2. » data-product=»2939142″ data-index=»2″ data-productlist=»FA_Лучшие_продажи» data-productprice=»949″ data-oldproductprice=»» data-productcategory=»» data-productbrand=»»>

    KGBT+

    Пелевин В.

  3. Опыты

    Монтень М.Э.

  4. Пиши, сокращай. Как создавать сильный текст

    Ильяхов М., Сарычева Л.

  5. Гарри Поттер. Полное собрание (комплект из 7 книг)

    Роулинг Дж.

  6. Искусство цвета

    Иттен И.

  7. Биология добра и зла. Как наука объясняет наши поступки

    Сапольски Р.

  8. О чем молчит Ласточка

    Елена Малисова, Катерина Сильванова

  9. ЕГЭ 2023. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты. 36 вариантов

    Цыбулько И.П., Дощинский Р.А.

Найдено 52 товара

сначала новые

сначала новые

по алфавиту А-Я

по алфавиту Я-А

по цене (по возрастанию)

по цене (по убыванию)

В наличии

Хотите узнавать о скидках, акциях и других книжных радостях?

Подписывайтесь на наши уведомления

Прописи для дошкольников.

Тренируем руку. Пишем и рисуем по точкам. 3-5 лет.. Школьные принадлежности

0.0390301120 c

*АНИТОС* — Огромный выбор канцелярии ТУТ! -3. В4 Покупка

Тетради-прописи 1 Коллекция

Прописи для дошкольников. Тренируем руку. Пишем и рисуем по точкам. 3-5 лет.: 978-985-17-1060-3

22 р

Артикул

945103

Организатор

ShokoladnaЯ 20. 1

Задать вопрос

Найти отзывы
Защита покупателя

Задать вопрос

Промо

Обувь из натуральной кожи для спорта и отдыха для всей семьи

Активна ещё 3 часаДоставка с 18 декабря

Каприз — Шикарный домашний трикотаж для всей семьи. НОВИНКИ

Активна ещё 3 дняДоставка с 25 декабря

Экспресс! Канцелярия, электроника, мебель. Школа, офис, дом

Отправка до 5 дней

КИКО-БУМ Куртки, пуховики, джоггеры, шапки — NEW 2022 (23. 10

Активна ещё 13 часовДоставка с 13 ноября

S Для туризма и путешествий! Много

Активна ещё 19 часовДоставка с 4 декабря

Что такое 100sp —

совместные покупки

Как работает сайт

Как сделать

заказ

Для новичков

Как оплатить

заказ

Способы оплаты

Как получить

заказ

Способы доставки

Товары для школьников Заказать школьные принадлежности в Хабаровске

Подготовка инструкторов по гигиене рук: стандартизированный подход к обучению профилактике инфекций и борьбе с ними

. 2019 30 декабря; 8 (1): 206.

doi: 10.1186/s13756-019-0666-4.

Эрмира Тартари
1

2

3
, Каролина Фанкхаузер
1
 , Сара Массон-Рой
1

4
, Хильда Маркес-Вильярреал
5
 , Инмакулада Фернандес Морено
6
 , Ма Луиза Родригес Навас
7
 , Одет Сарабия
8
 , Фернандо Беллиссимо-Родригес
9
 , Марсела Эрнандес-де Мезервиль
10
 , Ю Фонг Ли
2

11
, Мохаммад Хассан Элами
12
 , Шахин Мехтар
13
 , Америко Агостиньо
1
 , Либерато Камиллери
14
 , Бенедетта Аллегранци
15
 , Даниэла Пирес
1

16
, Дидье Питте
17

Принадлежности

  • 1 Программа инфекционного контроля и Сотрудничающий центр ВОЗ по безопасности пациентов, больницы Женевского университета и медицинский факультет, 4 Rue Gabrielle-Perret-Gentil, 1211, Женева, Швейцария.
  • 2 Институт глобального здравоохранения, медицинский факультет Женевского университета, Женева, Швейцария.
  • 3 Факультет медицинских наук Мальтийского университета, Мсида, Мальта.
  • 4 Hotel-Dieu de Lévis, Леви, Канада.
  • 5 Департамент общественного здравоохранения, Университет Гвадалахары, Гвадалахара, Халиско, Мексика.
  • 6 Corporación Sanitaria Parc Taulí de Sabadell, Барселона, Испания.
  • 7 Госпиталь Университета Принца Астурии, Мадрид, Испания.
  • 8 Университет Анауак, Наукальпан-де-Хуарес, Мексика.
  • 9 Кафедра социальной медицины, Медицинская школа Рибейран-Прету, Университет Сан-Паулу, Рибейран-Прету, Бразилия.
  • 10 Больница Nacional de Niños, Коста-Рика Dr. Carlos Sáenz Herrera, Сан-Хосе, Коста-Рика.
  • 11 Министерство здравоохранения, Путраджайя, Малайзия.
  • 12 Отделение педиатрии и исследовательского центра гигиены рук и инфекционного контроля, больница имама Резы, Мешхедский университет медицинских наук, Мешхед, Иран.
  • 13 Африканская сеть по контролю за инфекцией, отделение ПИИК, больница Тайгерберг, Кейптаун, Южная Африка.
  • 14 Департамент статистики и исследования операций, Факультет естественных наук, Мальтийский университет, Мсида, Мальта.
  • 15 Глобальное подразделение по профилактике и контролю инфекций, Департамент предоставления услуг и безопасности, Всемирная организация здравоохранения, Женева, Швейцария.
  • 16 Отделение инфекционных заболеваний, Centro Hospitalar Lisboa Norte и Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa, Лиссабон, Португалия.
  • 17 Программа инфекционного контроля и Сотрудничающий центр ВОЗ по безопасности пациентов, Больницы Женевского университета и медицинский факультет, 4 Rue Gabrielle-Perret-Gentil, 1211, Женева, Швейцария. [email protected].

  • PMID:

    32005230

  • PMCID:

    PMC6937710

  • DOI:

    10. 1186/с13756-019-0666-4

Бесплатная статья ЧВК

Эрмира Тартари и др.

Противомикробная защита от инфекций.

.

Бесплатная статья ЧВК

. 2019 30 декабря; 8 (1): 206.

дои: 10.1186/s13756-019-0666-4.

Авторы

Эрмира Тартари
1

2

3
, Каролина Фанкхаузер
1
 , Сара Массон-Рой
1

4
, Хильда Маркес-Вильярреал
5
 , Инмакулада Фернандес Морено
6
 , Ма Луиза Родригес Навас
7
 , Одет Сарабия
8
 , Фернандо Беллиссимо-Родригес
9
 , Марсела Эрнандес-де Мезервиль
10
 , Ю Фонг Ли
2

11
, Мохаммад Хассан Элами
12
 , Шахин Мехтар
13
 , Америко Агостиньо
1
 , Либерато Камиллери
14
 , Бенедетта Аллегранци
15
 , Даниэла Пирес
1

16
, Дидье Питте
17

Принадлежности

  • 1 Программа инфекционного контроля и Сотрудничающий центр ВОЗ по безопасности пациентов, Больницы Женевского университета и медицинский факультет, 4 Rue Gabrielle-Perret-Gentil, 1211, Женева, Швейцария.
  • 2 Институт глобального здравоохранения, медицинский факультет Женевского университета, Женева, Швейцария.
  • 3 Факультет медицинских наук Мальтийского университета, Мсида, Мальта.
  • 4 Hotel-Dieu de Lévis, Леви, Канада.
  • 5 Департамент общественного здравоохранения, Университет Гвадалахары, Гвадалахара, Халиско, Мексика.
  • 6 Corporación Sanitaria Parc Taulí de Sabadell, Барселона, Испания.
  • 7 Больница Universitario Principe de Asturias, Мадрид, Испания.
  • 8 Университет Анауак, Наукальпан-де-Хуарес, Мексика.
  • 9 Кафедра социальной медицины, Медицинская школа Рибейран-Прету, Университет Сан-Паулу, Рибейран-Прету, Бразилия.
  • 10 Больница Nacional de Niños, Коста-Рика Dr. Carlos Sáenz Herrera, Сан-Хосе, Коста-Рика.
  • 11 Министерство здравоохранения, Путраджайя, Малайзия.
  • 12 Отделение педиатрии и исследовательского центра гигиены рук и инфекционного контроля, больница имама Резы, Мешхедский университет медицинских наук, Мешхед, Иран.
  • 13 Африканская сеть по контролю за инфекцией, отделение ПИИК, больница Тайгерберг, Кейптаун, Южная Африка.
  • 14 Департамент статистики и исследования операций, Факультет естественных наук, Мальтийский университет, Мсида, Мальта.
  • 15 Глобальное подразделение по профилактике и контролю инфекций, Департамент предоставления услуг и безопасности, Всемирная организация здравоохранения, Женева, Швейцария.
  • 16 Отделение инфекционных заболеваний, Centro Hospitalar Lisboa Norte и Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa, Лиссабон, Португалия.
  • 17 Программа инфекционного контроля и Сотрудничающий центр ВОЗ по безопасности пациентов, Больницы Женевского университета и медицинский факультет, 4 Rue Gabrielle-Perret-Gentil, 1211, Женева, Швейцария. [email protected].

  • PMID:

    32005230

  • PMCID:

    PMC6937710

  • DOI:

    10. 1186/с13756-019-0666-4

Абстрактный


Фон:

Отсутствует гармонизация в обучении гигиене рук специалистов по профилактике инфекций и борьбе с ними (ПИИК). Мы описываем стандартизированный подход к обучению с использованием концепции «Обучение инструкторов» (ТТТ) для специалистов по ПИИК и оцениваем ее влияние на знания о гигиене рук в шести странах.


Методы:

Мы разработали трехдневный симуляционный курс TTT на основе мультимодальной стратегии улучшения гигиены рук Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ). Чтобы оценить его влияние, мы провели опрос знаний до и после курса. Критерий знакового ранга Уилкоксона использовался для сравнения результатов до и после обучения.


Полученные результаты:

В период с июня 2016 г. по январь 2018 г. мы провели семь курсов ТТТ в шести странах: Иране, Малайзии, Мексике, Южной Африке, Испании и Таиланде. В общей сложности программу завершили 305 специалистов по ПИИК. Среди участников были медсестры (n = 196; 64,2%), врачи (n = 53; 17,3%) и другие медицинские работники (n = 56; 18,3%). Всего прошли обучение участники из более чем 20 стран. Значительное (p < 0,05) улучшение знаний между этапами обучения до и после ТТТ наблюдалось во всех странах. Пуэбла (Мексика) продемонстрировала самое высокое улучшение (22,3%; p<0,001), за ней следуют Малайзия (21,2%; p<0,001), Халиско (Мексика; 20,2%; p<0,001), Таиланд (18,8%; p<0,001). , Южная Африка (18,3%; p < 0,001), Иран (17,5%; p < 0,001) и Испания (90,7%; р = 0,047). У Испании были самые высокие общие результаты тестов, в то время как у Таиланда были самые низкие оценки до и после. Сообщаемые положительные аспекты включали: уникальную среду обучения, обмен опытом, практические занятия в безопасной среде и сетевое взаимодействие между профессионалами в области ПИИК. Устойчивость оценивалась с помощью последующих оценок, проведенных в трех первоначальных центрах проведения ТТТ в Мексике (Халиско и Пуэбла) и в Испании: улучшение сохранялось на последнем этапе последующего наблюдения при оценке через 5 месяцев, 1 год и 2 года после первого ТТТ. конечно соответственно.


Выводы:

Модель TTT в области гигиены рук оказалась эффективной для расширения знаний участников, обмена опытом и создания сетей. Специалисты по ПИИК могут использовать этот справочный метод обучения во всем мире для дальнейшего распространения знаний среди других медицинских работников.


Ключевые слова:

изменение поведения; Образование; Гигиена рук; инфекции, связанные с оказанием медицинской помощи; Реализация; Улучшение; Профилактика инфекций и борьба с ними; Мультимодальная стратегия; симуляционное обучение; Обучайте тренеров; Всемирная организация здравоохранения.

Заявление о конфликте интересов

Дидье Питте получил финансирование от Европейской комиссии и Национального научного фонда для проведения ряда исследований и клинических исследований, а также работает с ВОЗ в рамках инициативы ВОЗ «Частные организации за безопасность пациентов» (POPS) – Гигиена рук. Цель этой инициативы ВОЗ — использовать сильные стороны отрасли для согласования и улучшения выполнения рекомендаций ВОЗ по гигиене рук в здравоохранении в различных частях мира, в том числе в наименее развитых странах. В этом случае компании/отрасль, уделяющие особое внимание гигиене рук и прогрессу, связанному с инфекционным контролем, имеют конкретную цель улучшить доступ к недорогим продуктам для гигиены рук, а также посредством образования и исследований. Марсела Эрнандес-де Мезервиль получила финансовую поддержку от Академии Aesculap для участия в TTT в Мексике и Испании. Все другие перечисленные авторы заявляют об отсутствии финансовой поддержки, грантов, финансовых интересов или консультаций, которые могут привести к конфликту интересов.

Цифры

Рис. 1

Обучение инструкторов гигиене рук, июнь…

Рис. 1

Обучение инструкторов гигиене рук, июнь 2016 г. – июль 2019 г. Хронологическая диаграмма, показывающая эволюцию…


рисунок 1

Обучение инструкторов гигиене рук, июнь 2016 г. – июль 2019 г.. Временная диаграмма, показывающая эволюцию программы «Обучение инструкторов» (ТТТ) с июня 2016 г. по июль 2019 г. *Реплики организованы бывшими участниками курсов ТТТ и местными организаторами МПК. Примечание. Термин «программа ТТТ» обозначает весь процесс, который включает в себя оригинальные первые блюда и реплики

.

Рис. 2

Обучение инструкторов: улучшение гигиены рук…

Рис. 2

Обучение инструкторов: улучшение знаний о гигиене рук. Общий процент правильных ответов на…


Рис. 2

Train-The-Trainers: Улучшение знаний о гигиене рук. Общий процент правильных ответов на анкету до и после курса

Рис. 3

Устойчивость знаний о гигиене рук…

Рис. 3

Устойчивость знаний о гигиене рук после курсов обучения инструкторов Общий процент (среднее + 95%…


Рис. 3

Устойчивость знаний о гигиене рук после курсов обучения инструкторов Общий процент (среднее значение + 95% ДИ) правильных ответов на тест до, после и последующий тест в трех центрах (Халиско, Пуэбла и Мадрид, 5  месяцев, 1 год и 2 года после первого курса Train-The-Trainers соответственно) в период с июня 2017 г. по август 2018 г.

См. это изображение и информацию об авторских правах в PMC

Похожие статьи

  • Тренинг на основе сценариев для системы самооценки гигиены рук ВОЗ.

    Тартари Э., Фанкхаузер С., Петерс А., Ситхоул Б.Л., Тимуркайнак Ф., Массон-Рой С., Аллегранци Б., Пирес Д., Питте Д.
    Тартари Э. и др.
    Противомикробная защита от инфекций. 2019 28 марта; 8:58. дои: 10.1186/s13756-019-0511-9. Электронная коллекция 2019.
    Противомикробная защита от инфекций. 2019.

    PMID: 30962920
    Бесплатная статья ЧВК.

  • Суицидальная идея.

    Хармер Б., Ли С., Дуонг ТВХ, Саадабади А.
    Хармер Б. и др.
    2022 г., 18 мая. В: StatPearls [Интернет]. Остров сокровищ (Флорида): StatPearls Publishing; 2022 янв.–.
    2022 г., 18 мая. В: StatPearls [Интернет]. Остров сокровищ (Флорида): StatPearls Publishing; 2022 янв.–.

    PMID: 33351435
    Бесплатные книги и документы.

  • Глобальная реализация мультимодальной стратегии ВОЗ по улучшению гигиены рук: квазиэкспериментальное исследование.

    Аллегранци Б., Гайе-Агерон А., Дамани Н., Бенгали Л., Маклоус М.Л., Моро М.Л., Мемиш З., Урроз О., Рише Х., Сторр Дж., Дональдсон Л., Питтет Д.
    Аллегранзи Б. и соавт.
    Ланцет Infect Dis. 2013 Октябрь; 13 (10): 843-51. doi: 10.1016/S1473-3099(13)70163-4. Epub 2013 23 августа.
    Ланцет Infect Dis. 2013.

    PMID: 23972825

  • Внедрение мультимодальных стратегий инфекционного контроля и гигиены рук в больницах неотложной помощи в Греции: поперечное сравнительное исследование.

    Крицотакис Э.И., Астринаки Э., Мессаритаки А., Гикас А.
    Крицотакис Э.И. и соавт.
    Am J Infect Control. 2018 Октябрь; 46 (10): 1097-1103. doi: 10.1016/j.ajic.2018.04.217.
    Am J Infect Control. 2018.

    PMID: 29778434

  • Гигиена рук: соблюдение медсестер после обучения.

    Graveto JMGDN, Rebola RIF, Fernandes EA, Costa PJDS.
    Гравето JMGDN и др.
    Преподобный Брас Энферм. 2018 май; 71(3):1189-1193. дои: 10.1590/0034-7167-2017-0239.
    Преподобный Брас Энферм. 2018.

    PMID: 29924172

    Обзор.
    английский, португальский.

Посмотреть все похожие статьи

Цитируется

  • Подготовить инструктора: улучшение санитарного просвещения детей и подростков в Эсватини.

    МакАдамс Э., Тинги Б., Осе Д.
    МакАдамс Э. и др.
    Afr Health Sci. 2022 март; 22 (1): 657-663. дои: 10.4314/ahs.v22i1.76.
    Afr Health Sci. 2022.

    PMID: 36032476
    Бесплатная статья ЧВК.

  • Рекомендации по изменению программ и практики профилактики инфекций.

    Гарсия Р., Барнс С., Букиджян Р., Госс Л.К., Спенсер М., Септимус Э.Дж., Райт М.О., Манро С., Риз С.М., Факих М.Г., Эдмистон С.Э., Левеск М.
    Гарсия Р. и соавт.
    Am J Infect Control. 2022 г., 4 мая: S0196-6553(22)00357-1. doi: 10.1016/j.ajic.2022.04.007. Онлайн перед печатью.
    Am J Infect Control. 2022.

    PMID: 35525498
    Бесплатная статья ЧВК.

  • Статус профилактики инфекций и борьбы с ними в учреждениях первичной медико-санитарной помощи Танзании: обучение на основе оценки звездного рейтинга.

    Киньендже Э., Хокороро Дж., Элиакиму Э., Яхья Т., Мбвеле Б., Мохамед М., Квесигабо Г.
    Киньенье Э. и др.
    Заразить предыдущую практику. 2020 сен;2(3):100071. doi: 10.1016/j.infpip.2020.100071. Epub 2020 24 июня.
    Заразить предыдущую практику. 2020.

    PMID: 34316561
    Бесплатная статья ЧВК.

  • Оценка когнитивных и психомоторных аспектов обращения с биомедицинскими отходами и гигиены рук среди различных категорий медицинских работников в центре третичной медицинской помощи в Северной Индии.

    Рохилла Р. , Гупта П.К., Нарула Х., Шарма А.К., Мехта В., Рао С., Гупта Дж., Гупта П.
    Рохилла Р. и др.
    J Educ Health Promot. 2021 31 мая; 10 (1): 186. doi: 10.4103/jehp.jehp_884_20. Электронная коллекция 2021.
    J Educ Health Promot. 2021.

    PMID: 34250120
    Бесплатная статья ЧВК.

  • Повышение приверженности методам инфекционного контроля среди медицинских лабораторных техников во время пандемии COVID-19: исследование с самооценкой.

    Нимер Р., Сведан С., Кофахи Х., Хабур О.
    Нимер Р. и соавт.
    Энн Глоб Здоровье. 2021 25 июня; 87 (1): 56. дои: 10.5334/аог.3378.
    Энн Глоб Здоровье. 2021.

    PMID: 34221909
    Бесплатная статья ЧВК.

Просмотреть все статьи «Цитируется по»

использованная литература

    1. Косгроув SE. Взаимосвязь между устойчивостью к противомикробным препаратам и результатами лечения пациентов: смертность, продолжительность пребывания в больнице и затраты на здравоохранение. Клин Инфекция Дис. 2006; 42 (Приложение 2): S82–S89.. дои: 10.1086/499406.

      —

      DOI

      —

      пабмед

    1. Graves N, Weinhold D, Tong E, Birrell F, Doidge S, Ramritu P, Halton K, Lairson D, Whitby M. Влияние внутрибольничной инфекции на продолжительность пребывания в больнице и стоимость. Больница инфекционного контроля Эпидемиол. 2007; 28(3):280–29.2. дои: 10.1086/512642.

      —

      DOI

      —

      пабмед

    1. Питте Д. , Аллегранци Б., Сакс Х., Дхаран С., Пессоа-Силва К.Л., Дональдсон Л., Бойс Дж.М. Основанная на фактических данных модель передачи инфекции через руки во время ухода за пациентами и роль улучшенных практик. Ланцет Инфекционные заболевания. 2006;6(10):641–652. дои: 10.1016/S1473-3099(06)70600-4.

      —

      DOI

      —

      пабмед

    1. Всемирная организация здравоохранения. Руководство ВОЗ по гигиене рук в здравоохранении. Женева, Швейцария: ВОЗ; 2009 г.. Доступно по адресу: https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/44102/9789241597906_eng… (последний доступ в июне 2019 г.).

    1. Зинг В. , Муттерс Н.Т., Харбарт С., Фридрих А.В. Образование в области инфекционного контроля: необходимость европейской сертификации. Клин Микробиологическая инфекция. 2015;21(12):1052–1056. doi: 10.1016/jcmi.2015.09.001.

      —

      DOI

      —

      пабмед

Типы публикаций

термины MeSH

Грантовая поддержка

  • 001/ВОЗ_/Всемирная организация здравоохранения/Международная

Как научить собаку доставлять вам в руки

Гамбургер iconWag! Сердце

Станьте опекуном

Значок шеврона вниз

Моя учетная запись

Значок шеврона вниз

  • Home
  • Обучение
  • Как обучить свою собаку для доставки на вашу руку

5

5 Комментарии

5

5 Комментарии

СЛУЧАЯ СЛУЧАЯ СЛУЧА значок категории

Развлечение

Перейти к разделу

Метод доставки на обменМетод доставки на обмен0 голосов

Метод доставки лакомств и игрушекМетод доставки лакомств и игрушек0 голосов

Метод «цель в руку»Метод «цель в руку»0 голосов

Введение

Доставка дичи в руку — это то, что должен делать хорошо обученный охотничья собака. Но эта команда также обманчиво полезна для обычных домашних собак по целому ряду причин.

Во-первых, представьте себе игру «Принеси», в которой вам никогда не придется наклоняться до земли. Красиво поданный мяч и выпущенный в руку, это снижает нагрузку на спину.

Есть также огромные преимущества в плане безопасности при обучении родовспоможению. Вам нужно только подумать о собаке, которая завладела вашей туфлей Jimmy Choo и собирается броситься в погоню за вашим ценным имуществом. Собака, обученная давать предмет в руку, подойдет к вам и отдаст свою добытую нечестным путем добычу без хныканья… в обмен на похвалу и лакомство, так что все в выигрыше.

Верх

Определение задач

«Доставка в руки» буквально означает то, что написано. Собака доставляет предмет, который держит во рту, в вашу ожидающую руку. В контексте подружейной собаки он также обучен извлекать дичь, нести ее мягкой пастью, и последний шаг — бросать птицу в вашу ожидающую руку.

В этом руководстве рассматривается заключительная часть цепочки событий — доставка. Но это, возможно, самый полезный компонент в контексте хорошо воспитанной домашней собаки, поскольку он защищает ваше имущество, обеспечивает его безопасность и облегчает эпическую игру «Принеси».

Если вы боретесь с собакой, которая убегает с игрушкой во рту, не бросайтесь в погоню. Когда вы бежите за собакой, для собаки это очень весело, и она учит вас играть, а не урок на нем. Вместо этого игнорируйте его или, что еще лучше, уходите. Это посылает мощное сообщение о том, что игра окончена и заставит его вернуться к вам в кратчайшие сроки.

Вверх

Начало работы

Для начала полезно работать в коридоре. Это побуждает собаку вернуться к вам, а не убегать со своей игрушечной добычей. Тренировки всегда должны быть эквивалентом игры для собаки. Ищите восторженно виляющего хвостом, и если он начинает терять интерес, завершите сеанс.

Вы даже можете обучать этой команде во время игры, а не во время специальных тренировок. Вам понадобится:

  • угощений
  • Сумка для талии, в которой можно сохранить угощения
  • Игрушка, такая как Frisbee или Ball

  • 0 Голосов

    Значок ленты

    Эффективный

    0 Голосов

    Значок ленты

    Две одинаковые игрушки

    Начните с двух одинаковых игрушек. Идея состоит в том, что собака, которая не хочет отдавать игрушку, может соблазниться другой игрушкой, которая выглядит так же, но более «захватывающая» (потому что у нее ее нет).

    Бросьте одну игрушку

    Держите одну игрушку вне поля зрения, другую бросьте собаке, чтобы она погналась за ней

    Собака достает игрушку

    Поощряйте собаку гоняться за игрушкой и приносить ее обратно.

    Протяните руку

    Протяните руку, чтобы взять игрушку. Если он отдает игрушку в руки, дайте ему выбранное ключевое слово, а также похвалите и угостите. Если он отказывается и держится за нее, то покажите идентичную игрушку.

    Предложи идентичную игрушку

    Покачайте вторую игрушку, чтобы она выглядела захватывающей. Затем собака думает, что вторая игрушка более интересна, чем первая, и бросает ее в вашу ожидающую руку. Дайте ключевое слово, похвалите и бросьте вторую игрушку, чтобы он погнался за ним.

    Способ доставки лакомств и игрушек

    Эффективный

    0 Голосов

    Значок ленты

    Эффективный

    0 Голосов

    Значок ленты

    Работа в коридоре

    Превратите это в игру, но попробуйте поиграть в коридоре, поэтому у собаки есть коридор меньше возможностей отвлечься. Таким образом, когда вы бросаете игрушку, у собаки меньше вариантов, и она с большей вероятностью побежит прямо к вам.

    Бросьте игрушку

    Бросьте игрушку, чтобы собака погналась за ней, как если бы вы играли в апорт. Если собака перестанет играть с игрушкой, отойдите от нее, как бы завершая игру. Это должно заставить его гоняться за вами.

    Держите лакомство

    Собака вернулась с игрушкой во рту. Вы хотите, чтобы он дал игрушку в вашу руку, поэтому, если он уронит игрушку, попросите его поднять ее снова. Покажите собаке лакомство так, чтобы она подняла голову к вашей руке, все еще держа игрушку.

    Собака ждет

    Попросите собаку подождать с игрушкой во рту, прижавшись к руке, держащей лакомство.

    Дайте лакомство

    Как только собака продемонстрирует, что она активно предлагает игрушку в вашу руку, дайте ей лакомство и примите игрушку.

    Метод The ​​Target the Hand

    Эффективный

    0 Голосов

    Значок ленты

    Эффективный

    0 Голосов

    Значок ленты

    Запах ладони

    Сделайте руку привлекательной для собаки, потирая ее лакомством. Предложите собаке ладонь, чтобы она понюхала.

    Поощрение за прикосновение носа

    Когда собака касается носом ладони, дайте сигнальное слово, например «Рука», похвалите и вознаградите ее. Идея состоит в том, чтобы научить собаку, что «Рука» означает прикосновение к ладони.

    Предложите игрушку

    Теперь предоставьте собаке игрушку, с которой она будет играть, и, в конце концов, отпустите ее в вашу руку. Поиграйте с игрушкой, чтобы собака взволнованно грызла ее.

    Вознаграждение «Игрушка-в-руку»

    Теперь попросите собаку дотронуться до игрушки до вашей ладони, используя команду «Рука». Если собака это сделает, то похвалите ее и дайте лакомство. Если он уронит игрушку до того, как коснется ладони, то никакой награды. Он должен усвоить, что получит награду только в том случае, если игрушка будет выпущена по вашему слову.

    Вознаграждение за освобождение

    Когда собака регулярно кладет игрушку на вашу ладонь, произнесите слово освобождения, например «Дай», и вознаградите ее лакомством.

    Автор: Эми Колдуэлл

    Опубликовано: 16.10.2017, отредактировано: 08.01.2021

    Другие статьи Эми Колдуэлл

    • Выполнение нижнего положения
    • Как научить собаку ездить с вами на велосипеде

    Вам также может понравиться

    Тренировка

    Как научить собаку тянуть

    Тренировка

    Как научить собаку выполнять позу вниз

    Тренировка

    Как научить собаку ездить с вами на велосипеде 100003

    Как научить собаку использовать мягкий поводок

    Обучение

    Как научить собаку выполнять трюк с просьбами

    Обучение

    Как научить собаку искать и спасать

    Обучение

    Older Dog to Track

    Обучение

    Как приучить собаку не попрошайничать

    Обучение

    Как приучить австралийскую пастушью собаку к стаду

    Обучение

    Как приучить собаку не лизать

    Обучение

    Как приучить собаку не писать в доме

    Обучение

    Как приучить собаку ложиться на расстоянии

    Обучение

    Как приучить собаку, подвергшуюся насилию, доверять

    Нужна помощь в обучении ?

    Узнайте больше в Wag! app

    Пять звездПять звездПять звездПять звездПять звезд

    Более 43 тыс.